Balance de todo el curso

Esta seguramente sea la última entrada que haga en este curso pero seguro que será la mejor.

Uno de mis mejores proyectos que más me gustó fue hacer mi propio logo con Inkscape con las formas que yo quisiese y con mezclando o alternar colores en una misma imagen o logo. Y otro proyecto que destacaría fue con la creación del banner que podíamos poner nuestro logo personal y el título de nuestro blog.

Y también aprendí bastante con GIMP a la hora de la creación de un pop art. En mi caso elegí la foto de un lince y a partir de esa imagen pude crear este pop art.

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Al principio del curso no sabía casi ningún programa que nos enseñó nuestro profesor a lo largo de todo el curso. La primera cosa que me impresionó fue que mediante un programa de ordenador podías dibujar lo que quisieses para después imprimirlo en 3D con el programa de FreeCAD. Bueno, antes de hacer nuestros propios dibujos/ objetos tuvimos que ver una serie de vídeos en los que nos explicaban detalladamente como se hacía cada cosa y dar las gracias al profesor por enseñarnos este nuevo programa para crear cosas en 3D. Aquí os dejo una foto de algún ejemplo que imprimimos. Ésta es una imagen que después imprimimos.Éste fue uno de los mejores proyectos en mi opinión debido a que no conocíamos como funcionaba este programa y poco a poco le cogimos el tranquillo y luego podíamos hacer la figura que quisiese la gente o nosotros mismos.

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El segundo proyecto que me gustaría destacar en este curso fue las prácticas con Arduino en cuyas prácticas aprendimos a programar cómo se encendía un
LED.
En los primeros días nos costó un poco adaptarnos a ese programa ni siquiera( por lo menos yo) habríamos escuchado en nuestra vida. En la primera práctica era simple porque sólo era encender y apagar un LED.
La segunda práctica era más o menos lo mismo lo único que en vez de ser un LED rojo era un LED RGB( Red, Green, Blue) que cada que se cambiaba el compás se cambiaba de color.
En la tercera práctica nos proponían hacer un semáforo primero el de los coches y luego el de los coches y los peatones a la vez haciendo que parpadease el ámbar.En esta práctica tardamos mucho tiempo ya que no sabíamos como poner para que el ámbar parpadease pero al final el profesor nos ayudó un poco y pudimos conseguirlo al final. Aquí os dejo un vídeo para que veáis como sería el semáforo con LEDs.

Con estos proyectos he aprendido nuevos programas para realizar en un futuro o cuando necesite algo que hacer en 3D en mi trabajo o para regalar o vender a mi familia/ vecinos/ conocidos.
En este año en la asignatura de tecnología no cambiaría nada porque hemos hecho proyectos de todo tipo y casi con todos los compañeros de clase en los diferentes proyectos que hemos realizado a lo largo de todo el curso.